近年来，中共青岛市委党校按照中央和山东省委、青岛市委的要求，以创建全国一流党校为目标，坚持教学是立校之本，科研是强校之基，人才是兴校之源，进一步解放思想、改革创新，为青岛经济社会发展提供了坚强的理论引领、人才保证和智力支持。

一、坚持教学是立校之本，努力提高教学质量

    近年来，我校在坚持党校姓党，加强党性锻炼，搞好理论武装的基础上，深化教学改革，立足实际、着眼实用、突出实效，年平均培训学员3500多人，圆满完成了大规模培训干部、大幅度提高干部素质的任务。

    一是立足实际，围绕中心抓教学。我校利用党校重视理论武装的优势，把马克思主义中国化最新成果的教学与青岛经济社会发展实际紧密结合，开发出具有青岛特色的专题150多个，及时推向课堂，解决了理论与实际脱钩的问题，提高了理论武装的效果。同时，我校还紧紧围绕市委市政府在不同阶段的工作大局和中心工作设置专题，开展研讨，着力提高了领导干部贯彻市委市政府重要决策、重大战略以及解决实际问题的能力。市委提出“环湾保护、拥湾发展”战略后，我校立即组织有关教师展开调研，及时开设相关专题，使市委的重大战略部署在第一时间进课堂，充分体现了服务青岛发展的要求。

    二是着眼实用，分层分类抓教学。我校建立健全了培训需求的调研与反馈机制，使培训前需求调研、培训中按需施教、培训后跟踪问效经常化，制度化。根据对培训需求的分析，结合我市干部队伍建设状况和干部教育培训工作实际，我校调整了主体班次设置，逐步形成了进修类、培训类和专题班为主的班次设置新模式。各类班次根据不同的培训对象和培训需求，设置教学内容，形成了分类分层、长短结合、灵活多样的适应党校教育规律和干部成长规律的教学体系。在班次内部，根据不同层次、不同类别干部的不同需要，对教学内容作了相应的差异化安排，提高了教学的针对性和实效性。比如，在项目组教学上，我校根据中青班学员和市管干部的不同，在中青班开展“学习力”项目培训，而在市管理干部班则进行“领导力”项目培训，在培训方法、培训内容上都有所区别，收到了很好的效果。

    三是突出实效，创新方式抓教学。在教学方式上，我校改革教学方法，积极尝试研究式、现场式、案例式、情景模拟式等现代教学方式，增设了学员论坛，进一步提高了教学效果。2007年又建立了设备先进、功能齐全的拓展培训场地，建立了培训师队伍，进行拓展培训，开展体验式教学。在教学手段上，我校建立了全自动、全场景的多媒体教学平台和教学观摩评估与反馈系统，大力推行信息化、现代化的教学。在组织形式上，我校还成立了国际学术交流培训中心，并以此为平台积极开展高端培训，共承接省内外各类培训班次51期，共培训3419人次，培训学员遍及大江南北30多个省市，初步形成了“一体两翼”（即主体班次，学历教育、高端培训）的开放式办学大格局。

二、坚持科研是强校之基，努力打造科研精品

    近年来，我校紧紧围绕重大理论和现实问题开展学术研究和咨政服务，大力实施“双带动双进入”战略，建立健全各项激励约束机制，激发了教研人员的科研积极性，科研成果的数量和质量都有了较大幅度的提高，共立项国家社科基金课题13项，省部级课题55项；发表论文2000多篇，其中核心期刊200多篇；出版学术著作、教材、编著75部；获得山东省社科一等奖1项、二等奖3项、三等奖7项；有50多项科研成果经国务院和省、市领导批示进入决策。

    一是实施双带动战略，提高了科研成果的质量。双带动，即精品带动和课题带动。我校实施了精品带动战略，制订了科研精品经费配套制度，年平均配套经费20多万元，支持和鼓励教研人员多出精品力作，发挥了科研精品的引领和导向功能。另外，通过实施课题带动战略，发挥了课题在科研工作中的枢纽作用，围绕国家级、省部级和市级课题进行集体攻关，细化课题申报环节，保证课题申报质量，提高了课题中标率。

    二是实施双进入战略，提高了科研的服务水平。双进入，即科研成果进课堂，调研报告进决策。我校提出了强化科研为提高党校的教学质量服务，为市委市政府的决策服务的思路，并采取了一系列相应措施，取得了较好的效果。

    在为提高教学质量服务上，我校坚持教学出题目，成果进课堂，调研为保障，推进教学、科研、调研一体化建设，形成教学带科研、科研促教学、调研为保障的良性互动机制，提高了教学质量、科研水平和调研效果。我校教研人员申报的国家、省、市级课题的研究成果，有不少已转化为教学内容，如“山东推进政府全面履行职能完善公共服务体系研究”、“提高青岛市在半岛城市集群中的集聚与辐射能力研究”等课题研究成果，已经转化为教学内容，有效地解决了科研与教学“两张皮”的问题。

    在为市委市政府决策服务上，我校制订了校内课题招标制度，针对全市经济社会发展中的重大问题设立校内课题，面向全体教研人员招标，对中标者提供一定的科研经费，引导教研人员加强对青岛市情和青岛发展问题的研究，形成了一批具有较高应用价值的研究报告，为市委市政府科学决策、开展工作提供了参考和依据。

    三是健全激励约束机制，提高了科研的制度化水平。我校出台了科研最低工作量制度、科研工作量计分办法、课题管理制度、科研精品经费配套制度等一系列的规章制度，促进了科研工作的制度化、规范化建设，提高了教研人员从事科研工作的责任感，创造了浓厚的科研氛围。另外，学校还加大科研投入，近年来共投入科研经费600多万元用于教研人员的科研经费、科研精品的配套经费以及优秀科研成果的出版等科研工作支出，为搞好科研工作提供了有力保障。

三、坚持人才是兴校之源，努力加强队伍建设

    近年来，我校把教师队伍建设作为一项事关全局的基础性工程来抓，大力实施人才兴校战略，逐步形成了一支素质优良、结构合理、专兼结合的党校师资队伍。现有专职教师58名，其中具有正高职称的13名，具有博士研究生学历的12名。

    一是实施六项工程，努力提高现有教师的整体素质。六项工程主要内容是技能培训工程、提升学历工程、境外培训工程、挂职锻炼工程、指导教师制工程、学习进修工程。

    二是大力引进高层人员，努力改善教师队伍结构。我校制订了《人才引进暂行办法》，根据学科建设的需要、教学科研的需要和党校发展的需要，面向中央党校和其他重点大学，就我校急需师资的经济、法律、党建等专业，引进人才，改善了教师队伍的年龄、学历结构，给学校的可持续发展增添了活力与后劲。我校还积极聘请专家学者、政府官员和企业高级管理人员到我校讲学，建立了相对稳定的兼职教师队伍。

    三是建立激励机制，促进优秀人才脱颖而出。我校始终坚持不断深化人事制度改革，建立健全激励机制，营造有利于优秀人才脱颖而出的良好环境。近年来，通过竞争上岗，提拔了7名为学校教学、科研等做出突出贡献的教师担任了教研部的负责工作，为他们今后的成长提供了更广阔的空间。根据加强学科建设的需要，在教研部下成立了20个教研室，推选中青年学术骨干担任教研室主任，为他们开展社会调研，参加学术交流提供了良好的平台。